La produzione di opere pedagogiche da parte di autori ecclesiastici della tarda antichità è impressionante. Essa è indice di una prossimità tra pensiero patristico e pedagogico. Considerato il carattere bi-direzionale del processo educativo, appare chiaro il fatto che i Padri della Chiesa erano in grado di riconoscere nell’educazione una nozione chiave per comprendere la bi-valenza dell’agire di Dio nei confronti dell’essere umano. Secondo san Massimo il Confessore, educazione significa anche un processo di avvicinamento di Dio stesso all’uomo. L’Autore insegna teologia all’Università Gregoriana.

Articolo di libera consultazione.

Acquista il quaderno Abbonati Sfoglia il quaderno